不同生源地大学生人格因素与适应的关系研究-DPIProceedings.PDF

2018 3rd International Conference on Education and Management Science (ICEMS 2018) ISBN: 978-1-60595-536-0 The Relationship Between Personality and Adjustment of College Freshman: Student-origin as Moderator Kun MA and Rui-lin WU* School of Humanities and Social Sciences, Beijing, China *Corresponding author Keywords: College student, Personality, Adjustment, Difference between urban and rural areas, Moderation effects. Abstract. The sample with 3492 college freshmen was analyzed by Pearson correlation coefficient, multiple regression, and multi-group analysis for investing the relationship between personality and adjustment. Results show the personality factors could explain 40% to 70% of variance of the adjustments, so they are important predictors to the adjustments of freshman. The results also notice that the effects of personality are different between groups including students from urban and students from rural. Student-origin is a moderator on the relationship of personality and adjustment. 不同生源地大学生人格因素与适应的关系研究 * 马坤，吴瑞林 北京航空航天大学人文社会科学学院，北京，中国 *通讯作者 关键词：大学生；人格；适应；城乡差别；调节效应 摘要：本文使用相关分析、多元线性回归分析和多组分析检验了3492 名大学新生的人格因素 与适应间关系。结果发现，人格因素对大学新生的适应状况具有很强的预测作用，可以解释 适应各分量表方差的40%至70% 。研究还发现，学生的城乡差别在部分人格因素与适应关系 之间起调节作用。研究结果为更加有针对性的开展心理健康教育工作提供了理论参考。 1．引言 身心全面健康发展是大学生成长成才的重要标志，也是高等教育工作者和社会各界关注 的热点问题。工作实践表明，大学生目前所面临的心理问题主要是适应和发展的问题。有调 查要求高校心理咨询员就学生咨询中最常见的心理问题做出回答（限选3项以内），排在前几 位的内容和回答率分别为：人际关系问题（84% ），恋爱问题（57% ），神经症（44% ），学 习问题（36% ）和情绪问题（36% ）[1]。可见，很多大学生产生的心理困扰是由于对大学生 活、环境、学习方式的不适应而造成的。另一方面，适应状况与心理困扰是一对相伴发生的 概念，适应状况好的人拥有更高的主观幸福感和生活满意度，较少存在心理困扰或心理