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《按比分配问题》复习教案 -------沙田镇第二小学陈建梅 复习内容：教材P115按比分配问题。 复习目标：1、通过复习，使学生能够运用已学的知识解答按比分配的应用题。 2、会用按比分配的方法解决生活中的数学，体现数学来源于生活。 3、提高学生分析能力、判断能力。 教学重点：掌握按比分配的解题方法，解决生活中的按比分配问题。 教学难点：解决生活中的按比分配问题。 教学过程： 创设情境，激趣引入。 以植树问题引出课题，并板书：按比分配问题 什么叫做按比分配问题？ 题型训练。 例1：数学兴趣小组有同学32人，其中男同学和女同学人数的比是5：3，男同学和女同学各有多少？（请自己把它解答出来） 学生自己解答，指名板演。 5+3=8 男：32×=20（人） 女：32×=12（人） 答：男同学有20人，女同学有12人。 小结按比分配应用题的解题方法： A：求出总份数 B：求出各部分数量占总数的几分之几 C：转化为求一个数的几分之几是多少的问题来解答 对应练习。 沙田二小要种植106棵树苗由六（3）班承担，其中男生有34人，女生有19人，男、女生各种植多少棵？ 一个三角形的三个内角度数的比是1：2：3，这个三角形的三个内角各是多少度？这是个什么三角形？ 问：在日常生活中，你还见过哪些按比分配的问题吗？ 师：下面再请同学们帮老师设计一个房租的分配方案问题。 (3)三位老师从外地来到二小工作，合租了一套三室一厅的房子，她们要共同分担房租。请同学们设计一个比较合理的房租缴纳方案。 月收入 住房面积 备注 陈老师 2000元 16平方米 公用面积3 王老师 2500元 13平方米 叶老师 1500元 11平方米 师：从表格中你能得到什么信息？ 师：她们每个月要交给房东的租金是840元。请你们设计一个合理分摊方案。 （以小组为单位，讨论方案） 巩固练习。 选择题。 （1）甲、乙两数的和是40，甲乙两数的比为1：3，求甲数是多少？正确列式是（ ） A、40× B、40× C、40× （2）甲、乙两数的平均数是40，甲乙两数的比为1：3，求甲数是多少？正确列式是（ ） A、40× B、40×2× C、40×2× 2、先补条件,并解答。 ，男同学和女同学人数的比是3：4，求女同学有多少人？ 3、果园里有橙树、桔树和荔枝树共1020棵。其中荔枝树占总数的，橙树和桔树棵数的比是5：4。三种树各有多少棵？ 4、已知长方体的棱长总和是160厘米，长宽高的比是2：1：1，请你算算这个长方体的体积是多少？ 总结全课，小组评价。 本节课我们复习了什么？你有什么收获？这节课里你觉得谁的表现最好？为什么？ 板书设计。 六、布置作业。