《滕王阁序》刘-课件设计.ppt

滕王阁序——王勃;中国古代四大名楼;;;;;;;; ; 中国古代四大名楼;;第一课时;补充介绍作家作品;朗读全文，把生字找出来，看注释注音.;1、翼轸（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚（ ） 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、胜筵（ ） 11、梓（ ）泽;听课文朗读录音，注意句式变化，节奏停顿。;关 于 骈 文; 本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。;读;问题求解 （用课文原句回答问题）;课外作业 1、熟读全文，给全文划分段落层次并概括大意。 2、找出本文的通假字，词类活用现象 和古今异义字。;第二课时;通假字;词类活用;古义：困厄，处境艰难;讨论：文章可分为几部分？;1、思考这两段描写了哪些内容？;层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。;;;;评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽. 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。;即云似岭，望水若天。——（袁宏《东征赋》） 风烟俱净，天山共色。——（吴均《与朱元思书》） 天与水兮相逼，山与云兮共色。——（萧绎《荡妇秋思赋》） 旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比净。——（释僧懿《平心露布》） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。——（庾信《马射赋》）; 王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。 ;;指导背诵;秋水秋色;登临之状：披闼 俯甍;一、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？ 3、语文活动。 ;选择完成其中一项语文活动 欣赏第二三段;第三课时;讨论:这两段写了哪些内容?;欣赏第四五段;登临之乐：遥襟 逸兴 （过渡）;时运不齐 命途多舛;联系际遇。不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又表示自己壮怀白首不移。 失意的悲哀——对时代的抨击； 写积极的壮怀——表现出一种用世的乐观。;;特点是： 通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。;1、句式错落，节奏分明 2、骈俪藻饰，辞采华美 3、运用典故，简练含蓄;应用典故,简练含蓄;成 语; 滕王阁诗 滕王高阁临江渚 佩玉鸣鸾罢歌舞 画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨 闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋 阁中弟子今何在 槛外长江空自流 ;课堂练习;作业;欢迎斧正！