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- 约 35页
- 2018-11-30 发布于江苏
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《忆江南》演示文稿
课堂检测 1、《忆江南》是( )牌名。 2、《忆江南》这首诗中展现江南美景的 诗句是( ) 3、能不忆江南?使用的修辞手法是() A 比喻 B 反问 C 拟人 认识“词” 词是诗的另一种文体,兴起于唐代,盛行于宋代,元明衰落,清朝复兴。 词是用于配乐演唱的一种文体,如现在的歌词也是词的一种,因此词又可以称作配乐词。 词和诗歌的不同地方是词没有严格的韵律要求,词句也不要求一致,所以词又被称作长短句。 词的题目叫词牌名,如“忆江南”就是词牌名 忆江南(其二) 江南忆, 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游? 读一读忆江南的另外两首诗。 课外拓展 忆江南(其三) 江南忆, 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 读一读忆江南的另外两首。 课外拓展 绿色圃中小学教育网 诗词对比 这首《忆江南》和以前学过的古诗有什么不一样? 常见的词牌名有: 《水调歌头》、《清平乐》、《西江月》、《沁园春》、等 它是词,是一种新的文学样式,词,又称“长短句”,兴起于唐代,盛行于宋代,可以配乐演唱。《忆江南》是词牌名,不是题目。 江 南 江 南 江 南 江 南 江
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