第二章动物和人体生命活动的调节章综合训练(新人教版必修3).docVIP

动物和人体生命活动的调节章综合训练（新人教版必修3》1 一、选择题 .当盲人用手指“阅读盲文”时，参与此过程的高级神经中枢是 语言中枢B .躯体感觉中枢 C.躯体运动中枢D .以上三项都有 .如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放 和性激素传输信息的方式依次是（） A . 1、 A . 1、2、3 B . 4、2、3 C . 4、1、3 D . 4、2、1 3 .如图表示刺激强度逐渐增加（S^SJ时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的 是（） 刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B .刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C .在S1 ~ s4期间，细胞膜上没有离子的进出 D .在S5 ~ ^期间，细胞膜的电位是外正内负 下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是（） 抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布 效应T细胞能释放干扰素 病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用 人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应 如图示人体内体温与水平衡调节示意图.下列叙述正确的是 机体■寒冷 机体■ 寒冷 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌c激素 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 6 .如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，则相关叙述不正确的 是 0 A .当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B ,而不能由B传到A的原因是神经递 质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 B .在寒冷环境中，b、d两种激素可起协同作用，共同促进产热量增加 C .正常人饥饿状态下，c浓度会下降 D .在血糖平衡调节中，c中相关激素可与b构成协同作用 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（） ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞@过敏反应是指 已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能 对任何病毒起免疫作用?吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别 抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合?自身免疫病和 艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其 主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只 眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同（） 少数患者注射青霉素后产生休克反应 B .感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 产生红斑狼疮的病理过程 9 .如图中三条曲线分别表示当环境温度从25°C降到3°C时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、 尿量及酶活性的变化情况依次为 （） 相对值25X. 相 对 值 25X. 3X： C.③①② D.①①② 10.心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引 起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强，这表明不健康的心态会导致（） 细胞免疫丧失，体液免疫丧失 B .细胞免疫降低，体液免疫降低 细胞免疫降低，体液免疫丧失 细胞免疫丧失，体液免疫降低 .抗体存在于人体的（ ） A.细胞内 B.细胞或内环境 C.内环境 D.细胞和内环境 .下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A、胰高血糖素和胰岛素 B、生长激素和甲状腺激素 C、雌激素和孕激素 D、促甲状腺激素和甲状腺激素 .下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和be段体温变化的事件最有可能是落不明 A .发热和寒颤 提高环境温度和寒颤 寒颤和出汗减少 剧烈运动和出汗增加 .如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确 的是 突触小泡I)F1冬 突触小泡 I) F 1冬12 a.图1中I侧为细胞膜内侧，n侧为细胞膜外侧 脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输 图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负 内正 .胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做（ ） A .非特异性免疫 B .体液免疫 C.细胞免疫 D.特异性免疫 .人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的（） 过敏反应增加 细胞免疫作用减弱 C .效应B细胞数量减少 D.非特异性免疫功能下降 .如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确