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中学物理实验中的研究方法 　　【摘 要】实验考察是中考和高考物理必考的内容之一,而很多学生在实验题上丢分严重。本文作者根据自己在实验中的体会和一些做法,结合课程标准和教材,摸清实验中的研究方法,从而促进物理的学习,在中考和高考物理实验中取得不错的成绩。 　　【关键词】物理实验 研究方法 　　 　　实验,是自然科学研究的重要方法,也是自然学科教学的重要手段,实验能力是物理学科必考内容。 我对近几年中考和高考试题分析,近年来对学生的实验能力提出了更高层次的要求,对实验的考查己从简单的背诵实验转向考查对实验的思想、方法和原理的理解以及应用的层次。特别是高考“3+X”考试科目设置改革,中考也在转向实验能力考查。其测试重点是考查学生对所学知识的理解、掌握和运用,因此实验题对实验能力考核要求更高,设计性实验也在所难免。因此,搞好中学物理实验的复习,摸清实验中的研究方法也就至关重要。结合课程标准和教材,物理实验教学中主要有以下七条实验中的研究方法。 　　 　　一、控制变量法 　　 　　指在物理实验中往往存在着多种变化的因素,为了研究它们之间的关系可以先控制一些量不变,依次研究某一个因素的影响。是在初中物理实验中用的最多的研究方法,如研究影响蒸发快慢的因素实验;探究电流与电压、电阻关系的实验;探究电阻与那些因素有关的实验?;探究动能、重力势能与那些因素有关的实验; 最典型的例子是