2018年高中化学 专题3 丰富多彩的生活材料 第一单元 应用广泛的金属材料课件1 苏教版选修1.pptVIP

实验设计展示 根据氧化还原反应的原理和所提供的试剂，设计实验，交流讨论，小组展示。 Fe2+→Fe3+： Fe3+→Fe2+： 实验要求 1 、目的明确，操作规范。 2 、小组合作完成实验。 3 、认真观察，如实记录。 4 、交流讨论，展示答案。 * * 1、铁与氯气反应的化学方程式_________。 2、铁与氯化铁溶液反应的化学方程式_______，离子方程式______。 3、铝与氧化铁反应的化学方程式______。 4、Fe3+与硫氰根离子反应显_______色。 课前小测 学习目标 （1）知识与技能：了解Fe3+的氧化性，掌握 Fe2+和Fe3+的鉴别方法及其相互转化， 进一步强化氧化还原反应知识。 （2）过程与方法: 通过小组讨论的方式设计 Fe2+和Fe3+转化的实验方案，并通过实验 加以验证。 （3）情感态度与价值观：在实验探究过程中， 体验科学探究的艰辛与喜悦、合作学习的 默契，增强彼此的信任感。 学习重点、难点 （1）重点：Fe2+和Fe3+的性质及其相互转化。 （2）难点：Fe2+和Fe3+相互转化的实验探究。 活动与探究 试剂： 0.1mol·L-1FeCl3溶液,Fe粉，双氧水（H2O2)， 0.1mol·L-1FeCl2溶液， 硫氰化钾（KSCN）溶液 转化类型