苏教版小学语文六年级上册《轮椅上的霍金》-2.ppt

海伦·凯勒;张海迪;霍金;;关于霍金简介;霍金 萎缩 撰写 一页 禁锢 ;课文写了霍金哪些方面的内容？;思考问题，划分段落;给课文分段，说说段意。;课文是怎么评价霍金的？; 他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者，人称“宇宙之王”。; 他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。;命运的残酷;标志性形象;; 他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。; 尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。; 他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……; 他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。; 霍金能取得如此成就除了潜心科研还有什么原因呢？请同学读读课文5-7小节，划一划有关句子。 ; 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。”; 此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在