最新2013届高考语文写作专题复习课件6.pptVIP

3岁的托尼，没有舍弃，只落得涕泪涟涟，而20岁的托尼知道了舍弃的美丽，毅然决定舍弃“大”的，而选择了“小”的，虽然“小”，却体现了托尼舍弃的思路，这个思路何尝不是一种人生的美景？ 因为一种情感，我们感受舍弃的美丽； 因为一种智慧之光，我们品味舍弃的美丽；因为一首共同演奏的歌，我们听到舍弃的美丽；因为一种思路，我们看到了舍弃的美丽！ [点评借鉴]　题目材料表面上是说托尼的三个人生片段，实际上却给我们提供了一个非常有意义的核心立意，那就是“舍弃”与“得到”的关系，面对复杂的人生、纷繁的社会，我们该如何舍弃与得到？作者以此立意且胜人一筹，不说“舍得”，而说“舍弃的美丽”，这个“美丽”何尝不是另一种“得到”呢？然后作者以“舍弃，有时是一种美丽”为论点，分别从“舍弃是一种情，一种错综复杂却清新明丽的情”“舍弃是一种光，一种耀眼的智慧之光”“舍弃是一首歌，一首千百年来全世界共同演奏的歌”“舍弃是一种思路，一种人生的大思路”等四个方面来论证，思路清晰。 [亮点提示：生活故事　蕴涵哲理] 朋友退学了 朋友退学了。 刚听到这个消息时，我吃了一惊，退后好几步，才又小心翼翼地发问 道：“是真的吗？” 朋友是学校有名的尖子生，不光学习好，而且品德也高，这一点周围的熟人都很清楚，可为何…… 原来，是因为朋友的班级新换了班主任，性格执拗的他与老师发生了口角，后来老师也因为管不了他而放弃了他，而他呢，因为讨