拟人句教学教案.pptVIP

这五个句子分别描写了哪些景物？ 小结 有些动作我们人可以有，动物也可以有。不能算拟人。你人必须是模仿人类特有的动作、神态、情感。 同学们已经能运用拟人句的规则，正确识别拟人句了。那我们也来写一写拟人句，想一想，你喜欢写什么了？ 第二课时 * 明天可以去春游了，我真开心。 明天可以去春游了，鸟儿在我的耳边歌唱，花儿草儿向我点头微笑，连下雨声我也觉得好听极了。 读一读，这两个句子你更喜欢哪个？ 弹琴 。 读一读，体会体会 你发现了什么？ 1.当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.夜深了，星星困得眨眼。 3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 4.让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。 5.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢？ 描写这些事物的词语分别有哪些？ 蟋蟀、星星、蔷薇、小树、橘子、柿子 弹琴。眨眼、困。绽开、笑脸。快活、缩着身子、叹息。你挤我碰、争着。 给它们分类 动作 神态 情感 2、花儿在风中笑弯了腰 。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。  4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。  1、小狗汪汪地叫着。 判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！ 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。 我们能写的事物很多，可以是有生命的，也可以是无生命的。 拟人句 情感： 神态： 动作： 当作人来写的词语 要写的事物 小溪 这些句子是不是拟人句呢？ 要怎样判断呢？ 李明的烦恼 1、柳树迎着春风，开心地跳着舞蹈。 2、小猫一会儿在地上滚来滚去，一会儿到花园里拉着两根花枝打秋千，一会儿在沙发上玩着毛线解闷。 3、 春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。 4、桌子悲伤地说：“我给你们写字的地方，你们却在我的脸上写字。” 拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！ 书湖阴先生壁 （宋） 苏轼 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 qí 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 tà 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 题都城南庄 （唐）崔护 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 只把春来报。 俏也不争春， 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 犹有花枝俏。 *