拟人句教学教案27694.pptVIP

授课老师：花都区新雅街雅瑶小学 钟晓敏 明天可以去春游了，我真开心。 明天可以去春游了，鸟儿们在我耳边歌唱，花儿草儿向我点头微笑，连下雨声，我也觉得好听极了。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 《蟋蟀的住宅》 （2）夜深了，星星困得眨眼。《一株紫丁香》 （3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。《花钟》 （4）让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。《假如》 （5）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 《秋天的雨》 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （2）夜深了，星星困得眨眼。 （3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （4）让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。 （5）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 描写的 事物 描写的 词语 描写的 角度 弹琴 你挤我碰、 争着 快活、缩着 身子、叹息 绽开、笑脸 动作 动作 情感、动作 神态、动作 动作、神态 蟋蟀 橘子、 柿子 蔷薇 小树 星星 困、眨眼 拟人句 将事物当作人来写，使“物”具有人的动作、神态和情感。 判断下面的句子，哪些是拟人句，请在括号里打上“√”，并说说理由。 （1）猴子在树枝间跳来跳去。 （ ） （2）花儿无力地垂着头。 （ ） （3）一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 （ ） （4）风筝在空中翩翩起舞着。 （ ） (5) 老虎张开血盆大口，一步一步向我们逼近。 （ ） （6）荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。 （ ） （7）小鸡啄食着散落在路边的谷粒。 （ ） （8）古老的威尼斯沉沉地入睡了。 （ ） √ √ √ √ √ 拟人句：将事物当作人来写，使“物”具有人的动作、神态和情感。 特有 要写的事物 当做人来写的词语 动作： 神态： 情感： 拟人句： 要写的事物 当做人来写的词语 动作： 神态： 情感： 拟人句： 要写的事物 当做人来写的词语 动作： 神态： 情感： 拟人句：