人教部编-二年级语文上册-第6单元-17.难忘的泼水节【第1课时】.pptVIP

1．根据拼音写词语。 lónɡ chuán nán wànɡ nián dù pō shuǐ huā pào xià lìnɡ fānɡ xiànɡ chuān zhe 龙 船 难 忘 年 度 泼 水 花 炮 下 令 方 向 穿 着 2．照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条：__________ __________ __________　 3．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节　 傣族人民特别高兴　 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节 一串串 一朵朵 一片片 ， ， 。 4．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ____________________________________________________________________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ______________________________________________ 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 周总理来到人群中。 * * * * * * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 难忘的泼水节 17 猜一猜这是在干什么？ 泼水节是傣族最隆重的节日。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。 西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，让我们一起跟随作者去体验一下吧！ 学习目标 1.会认本课15 个生字，读准多音字“铺、盛”，会写本课8个生字，会写“难忘、泼水节”等13 个词语。（重点） 2.练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。（重点） 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 民族 傣族 民族 人民 zú mín 方字旁边人顶头 下面失去不出头 识字巧方法 冬眠差闭眼 识字巧方法 族 民 敲打 敲门 行驶 驾驶 qiāo shǐ 高手支招 识字巧方法 马在历史前 识字巧方法 敲 驶 笑容 容易 踩水 踩住 róng cǎi 宝盖下面有山谷 识字巧方法 足下有光彩 识字巧方法 容 踩 铺上 铺地 盛饭 盛满 pū chéng 杜甫拾金子 识字巧方法 成就美食在皿中 识字巧方法 铺 盛 饭碗 木碗 祝福 祝贺 wǎn zhù 宛在石右 识字巧方法 视而不见，兄来到 识字巧方法 碗 祝 幸福 福气 健康 健谈 fú jiàn 一口田一件衣 识字巧方法 建设家乡需要人 识字巧方法 福 健 健康 康复 长寿 寿命 kāng shòu 奴隶广场站 识字巧方法 寸既扁丰字 识字巧方法 康 寿 铺 pù （卧铺） pū（铺上） 读一读: ? 道路上铺上了红色的地毯。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们去广州的时候，买的是卧铺票。 ? 注意加点字的读音！ 盛 chéng （盛饭） shèng（盛开） 读一读: ? 山上的桃花盛开了。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 小朋友自己要学会盛饭。 ? 注意加点字的读音！ 族 民 敲 铺 驶 容 踩 盛 碗 祝 寿 福 健 康 【火红】【象脚鼓】【欢呼】 欢乐地呼喊。 傣族乐器，样子像大象的脚。　 像火一样红。 试着把词语和意思连起来！ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导：上小下大，第一笔点和“心”的第三笔都在竖中线上。 结构：上下 组词：忘记 忘却 造句：1961年泼水节令人难忘。 音序：W 部首：心 忘 wàng 难忘 书写指导：“氵”最后一笔要上提，右部“发”的捺舒展。 结构：左右 组词：撒泼 瓢泼 造句：一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。 音序：P 部首：氵 泼 pō 泼水节 书写指导：“广”舒展大方，“廿”扁宽，“又”捺舒展。 结构：半包围 组词：欢度 度过 造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。 音序：D 部首：广 度 dù 一度 书写指导：第二笔撇要舒展，右上的点不要太大。 结构：独体 组词：龙王 龙年 造句：再过两年才能到龙年。 音序：L 部首：龙 龙 lóng 龙船 书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横在横中线上。 结构：