2018-2019学年九年级数学下册 第2章 圆 2.6 弧长与扇形面积 2.6.1 弧长公式练习 （新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.6　弧长与扇形面积 第1课时　弧长公式 知|识|目|标 1．经过对教材“动脑筋”的讨论、思考、猜想，归纳与理解弧长的计算公式并用于计算弧长． 2．在掌握弧长公式的基础上，会运用弧长公式解决实际生活中涉及弧长或半径的问题. 目标一　理解弧长公式并能计算弧长 例1 教材例1针对训练如图2－6－1，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝15°，以点C为圆心，CA长为半径的圆交AB于点D，若AC＝6，求eq \o(AD,\s\up8(︵))的长． 图2－6－1 【归纳总结】弧长公式： (1)弧长计算公式是已知弧所对的圆心角的度数和圆弧的半径计算弧长，在运用公式时必须先求出弧所对的圆心角与弧所在圆的半径； (2)弧长计算公式l＝eq \f(nπr,180)中，圆心角不是以“度”为单位时，必须先将单位“′”“″”转化为“°”． 注意：半径r与弧长l的单位要一致． 例2 教材补充例题半径为6 cm的圆上有一段长度为2.5π cm的弧，则此弧所对的圆心角的度数为(　　) A．35° B．45° C．60° D．75° 【归纳总结】弧长公式的应用及变形： (1)弧长计算公式l＝eq \f(nπr,180)体现了圆弧的半径r、弧长l、圆心角n之间的关系，它的作用如下： ①在三个量中已知其中任意两个量可以求出第三个量； ②以计算公式l＝eq \f(nπr,180)