2018年高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.3.1 量词课件3 苏教版选修2-1.pptVIP

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  • 2018-11-28 发布于河北
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2018年高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.3.1 量词课件3 苏教版选修2-1.ppt

2018年高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.3.1 量词课件3 苏教版选修2-1

高二(1)班所有的同学今天第3节课 都在上数学课; 每一个例题都会做; 有一个同学没有来; 有一些例题不会做。 高二(1)所有的同学今天第3节课都在上数学课; 每一个例题都会做; 数:所有的有理数都是实数。 式:对任意的实数 图形:每个矩形都是平行四边形 … … 问题(1)上述命题中的量词有何特点? (2) 它们可以用同一种形式表示吗? 短语:“所有的”,“每一个”,“任意的” 等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词. 通常用符号“ x”表示“对任意x”. 含有全称量词的命题称为全称命题. 通常,将含有变量x的语句用p(x), q(x), r(x),… 表示,变量x的取值范围用M表示,那么, 全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立 ”符号简记为: 读作“对任意x属于M,有p(x)成立”。 (1) (2) (3) 所有三角形的内角和都是180°    ...... ——需要对集合M中每个元素x,证明p(x)成立 ——只需在集合M中找到一个元素x0, 使得p(x0)不成立即可(举反例) 有一个同学没有来; 有一些例题不会做。 (1)存在一个有理数 n ,使得2n+1是奇数 ; (2)至少有一个

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