江西省余干县七年级地理上册 4.1人口与人种（第2课时 人口问题 不同的人种）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第2课时　人口问题　不同的人种 知识与技能 1．举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 2．知道世界三大人种的特点。能在图上找出世界三大人种的主要分布区。 过程与方法 通过读图讨论、分析，培养学生的读图能力和解决问题的能力。 情感、态度与价值观 1．通过认识世界人口问题，树立正确的人口观。 2．通过学习世界三大人种，使学生树立所有人种都平等的观念。 重点 1．人口问题及对策。 2．三大人种的分布地区。 难点 1．人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 2．世界三大人种的特点及分布地区。 学生准备：搜集人口、人种的相关资料、地图册。 教师准备：多媒体课件、将学生分为6个小组。 一、导入新课 全球人口过多，增长过快，给地球母亲带来沉重的负担，并给环境和社会经济发展带来很多问题，主要包括哪些问题呢？ 二、讲授新课 [板书] 三、人口问题 [教师]人口增长过快会带来什么问题？ 1．人口增长过快带来的问题 [学生]以小组为单位交流，看哪一个组写出的最多。 各组代表发言：粮食不够吃、住房紧张、交通拥堵、资源缺乏、就业困难、环境恶化等等。 2．人口增长过慢带来的问题 [教师]指导学生阅读教材，了解人口增长过慢带来的问题。 [学生]人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问题。 [教师]人口增长过快、过慢都不好，那怎样的人