新目标英语六年上册教学计划.docVIP

新目标英语六年级上册教学计划 一、学生情况分析及对策 本学期担任341，342 两个班的英语，共有学生128人。绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子。加上两个班为普通班，尖子生少，学习困难生多，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 二、教材分析 新标六年级上册共10个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self he部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Gal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 三、教学目标要求 A Taling Tpi1．Gd rning 2hat’s this in English? 3 hat lr is it? 4 nae’s Gina Is this ur penil? 6This is sister 7herre is bapa? 8D u have a ser ball? 9D u lie bananas? 1H uh are these pants? B Strutures: 1 Letter A—H and prnuniatin f letter A – H 2 Letter I—R ; prnuniatin f letter A, E, I, ; hat questin 3 Letter S – Z ; prnuniatin f letter A, EI,U; Revie f the alphabet 4 Present tense t be ; hat questin; pssessive adetives , ur; his, her Denstratives this, that; hat questin; es/N questins and shrt ansers; H d u spell pen? P-E-N 6 Denstratives this, that, these, thse; Present prgressive tense; H questins ; Plural nuns 7 here questins; es/N questins and shrt ansers; Prepsitins n, in, under; Subet prnun the 8 As and anser questins abut nership; ae suggestins 9 Present tense t lie; es/N questins and shrt ansers; Affirative and negative stateents 10 H uh questins; Denstratives this , that, these, thse; Abilit bets Train students’ listening , speaing, reading and riting sills Train students’ uniative spetene D English sunds 四、教学重难点 1 Present tense t be ;hat questin; pssessive adetives , ur; his, her 2 Denstratives this, that; hat questin; es/N questins and shrt ansers;