乒乓球运动的基本技战术知识.PPTVIP

* 体育与健康 讲课教师：戴佳妮 乒 乓 球 说课内容概述 课程定位及目标 课程的整体设计 课程的教学资源 五、课程的建设规划 说课内容概述 一、课程定位及目标 二、课程的整体设计 三、课程的教学资源 四、课程成效与特色 课程定位 公共基础课 高职生体育的选修课程之一 大学生终身受益的运动技能 作用 发挥学生的主体作用和教师的主导作用 培养学生锻炼习惯和努力拼搏的体育精神 一、课程定位及目标 1、知识目标 向学生传授乒乓球运动的历史来源，乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛以及其它相关知识。 2、技能目标 通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球运动技战术水平。 3、素质目标 教育学生热爱体育运动，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。 课程目标 d.考核 方法 b.学情 分析 a.内容 分配 c.教学 过程 二、 课程设计 教学总结 教学目标 教学方法 内容分配 序号 名称 课程教学内容 课时 主 选 第 一 学 期 1 理论 1．乒乓球课程概述 2．乒乓球比赛规则和裁判法 3 2 实践 正手攻球和反手推挡 9 3 身体素质 速度、耐力、柔韧素质 6 4 教学比赛 分组单打、双打比赛 6 5 考核 发球、正手攻球、反手推挡 6 合计 30 部分学生自主 学习能力及动 手能力一般 大部分学生自主 学习能力及动 手能力较高 少数学生自主 学习能力及动 手能力较低 技能目标 50% 情感目标 20% 认知目标 30% 教学目标： 根据学情分析，在教学过程中力求达到如下三个目标： 学生了解乒乓球的相关知识，并且正确理解乒乓球动作和方法。 培养学生勇敢顽强、机智灵活、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。 80%以上的学生能够初步掌握乒乓球基本技术，通过练习逐渐巩固和提高该项技术，在以后的训练或比赛中能灵活运用。 教学重、难点： 教学重点： （1）正手攻球 （2）反手推挡 教学难点： （1）练习与比赛相结合 （2）身体各部位的协调配合 教学分析 教学方法 教学活动的组织与实施应充分考虑到特定高职高专学生的特点，不能盲目的照本宣科，教学内容的传授应考虑学生的接受程度和接受能力，超出学生接受能力的教学是没有意义的，会招致学生的方案。以上只是针对高职高专学生的特点做了一些简单分析，并提出的一些针对性教学方法，显然，仅靠上述论述是远远不够的，还需要其他的教学方法和教学手段的配合才能取得较高的效果。 情境教学法 讲解示范法 分组练习法 多球练习法 团队合作 俗话说“教学未见乐处，必不我学。”任何一门课程要获得成功，激发和培养学生的学习兴趣是非常重要的。在教学过程中，若教学方法呆板、机械，学生就会产生倦怠厌学情绪。因此，体育课的组织教法要“灵活多变”，同时可利用体育明星的效应激发学生的学习兴趣，使学生的思想和意志品质都受到教育，这样一堂课就会上得更丰富多彩、有滋有味。 教学总结 考核办法 乒乓球专项考核 身体素质考核 课堂参与 三、教学资源： 师资队伍 姓名 职称 年龄 性别 业务进修 专项技能 袁晓阳 讲师 40 男 专项教师 乒乓球 戴佳妮 助教 21 女 乒乓球二级运动员 乒乓球二级裁判 乒乓球 教材介绍： *