高中教师人格特征对学生学习兴趣的影响-研究.pdfVIP

1研究综述 1研究综述 1．1人格特征理论综述 1．1．1人格特征理论 人格也称个性，是指一个人整体的精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的综 合，是心理学许多研究课题的交叉点。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有 模式，在不同的时间与不同的情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向，就是人格 特征。Funder认为，人格是“个体思维、情感和行为的特异性模式，以及在这些模式之 下、能够或不能够被观察到的心理机制”。在我们中国传统文化中认为个体的人格是 两个方面构成的，是由无法观测的内在特点和可以观测的外在特点的综合起来的品质， 但更强调了解一个人不能只看表面，俗话“人心隔肚皮”“知人知面不知心就充分说 明了这一点，因此在大多数情况下，人们更注重个体的内在特点。有关于人格理论方 面的研究，目前说法较多，没有统一的标准，但总体来说，有三种理论解释最为普遍，即人 格特质论、人格类型论和人格结构论，截止目前很多学者和研究人员都在上述理论基 础上进行了相关深入的研究、探索。当前人格研究中应用最为广泛的～种理论是人格 特质论，也是本次研究所要依据的主要理论基础。所谓特质，通常是指在一定时间内、 不同条件情况下，较为相对稳定的个体差异以及个体有别于他人的一些基本特性，这 些都是人格的重要