2018年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 空间向量在立体几何中的应用课件1 新人教B版选修2-1.pptVIP

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  • 2018-11-28 发布于河北
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2018年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 空间向量在立体几何中的应用课件1 新人教B版选修2-1.ppt

2018年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 空间向量在立体几何中的应用课件1 新人教B版选修2-1

空间向量复习 空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法,解题时,可用定量的计算代替定性的分析,从而回避了一些严谨的推理论证,是立体几何的一类重要的问题,也是高考的热点之一。 平面向量 概念 加法 减法 数乘 运算 运 算 律 定义 表示法 相等向量 减法:三角形法则 加法:三角形法则或 平行四边形法则 空间向量 具有大小和方向的量 数乘:ka,k为正数,负数,零 加法交换律 加法结合律 数乘分配律 加法交换律 数乘分配律 加法结合律 类比思想 数形结合思想 数乘:ka,k为正数,负数,零 前置作业反馈 立体几何中的向量方法 a l a 二、怎样求平面法向量? 异面直线所成角的范围: 结论: 题型一:线线角 利用空间向量求空间角 题型二:线面角 直线与平面所成角的范围: 题型二:线面角 直线AB与平面α所成的角θ可看成是向量与平面α的法向量所成的锐角的余角,所以有 题型三:二面角 二面角的范围: 关键:观察二面角的范围 1、用空间向量解决立体几何问题的“三步曲”。 (1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算,研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题; (3)把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义。 (化为向量问

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