2018秋九年级语文上册 第二单元 比较探究《口技》课件3 北师大版.pptVIP

重点读音 全文围绕哪个字来写的？ 作 图 练 习 请用坐标轴画出口技艺人表演的声量大 小变化图，分三段，最大值可为100分贝， 最小值为0分贝。 思考，这一变化与观众反应的激烈程度是 否有对应关系。 疏到密 小到大 动衬静 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 正面描写 口技表演中 声音的变化 侧面描写宾客的反应 紧 缓 疾 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 讨论：开头结尾两次写到了表演道具，这是不是 简单的重复？为什么？ 不是 是以侧面反衬口技表演者技艺的高超，让人 恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出 自一人的口中。 首尾呼应，结构严谨。 (少顷、既而、是时、一时、未几、忽、 俄而、忽然) 用词准确 时间词填空： 表示突然发生：（忽）（忽然）表示几件事同时发生：（一时） 表示两件事相继发生：（既而） 表示在特定的某个时间内发生：（是时） 表示过了很短时间就发生： （俄而）（少顷）（未几） 仿 写 模仿《口技》写场景短文。 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。 2、200 – 300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景， 也可以写某节课的场景。 1、古今异