《细胞器_系统内的分工合作》第一课时_细胞器的结构和功能_教学设计.docVIP

专业资料整理分享 完美WORD格式编辑 WORD文档 下载可编辑 技术资料 专业分享 《细胞器─系统内的分工合作》教学设计 一、教学目标分析： 1、知识目标 eq \o\ac(○,1)举例说明各种细胞器的结构和功能。 eq \o\ac(○,2)了解分离各种细胞器的科学方法。 eq \o\ac(○,3)了解植物细胞与动物细胞的区别。 2、能力目标 eq \o\ac(○,1)通过对各种细胞器结构图、观察与分析，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 eq \o\ac(○,2)培养互相交流、合作的能力。 3、情感态度和价值观目标 讨论细胞中结构和功能的统一性，部分与整体的统一性，对学生进行辨证唯物主义教育。 二、教学重点和难点1．教学重点引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能（特别是线粒体和叶绿体）。 2、教学难点： 如何掌握集中细胞器的结构和功能。 三、教学内容分析： 本课时的内