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明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽教案 　第六 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰 第四节　明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽 教案 教学目标 　　一、基础知识目标 　　一条鞭法；更名田；摊丁入亩与地丁银；农业生产的发展；手工业的进步；资本主义萌芽；商品经济的发展；商贸城市和市镇的蓬勃兴起；闭关政策。 　　二、能力培养目标 　　1通过明清资本主义萌芽的学习，培养学生运用比较方法，获得历史知识的能力和比较分析的能力。 　　2通过商品经济发展的学习，了解与认识农业、手工业与商业发展的内在联系，以及商品经济发展在推动社会发展与社会进步方面的作用。 　　3通过对闭关政策的了解，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。 　　三、思想教育目标 　　1明清时期统治者调整政策，对社会经济的恢复和发展起了促进的作用。 　　2在商品经济发展的基础上，明朝中后期资本主义萌芽的出现和缓慢发展。明清专制主义制度严重阻碍了资本主义生产关系的发展。中国封建社会由盛而衰。 　　3清朝时期的闭关政策，阻碍了生产的发展和中外经济化交流，导致了中国的落后。 　　教学要点 　　一、明清社会经济发展的特点 　　二、一条鞭法和摊丁入亩 　　1一条鞭法　　2更名田　　3摊丁入亩与地丁银 　　三、农业生产的发展 　　四、手工业的进步和资本主义萌芽 　　1手工业的进步　　2资本主义萌芽 　　五、商业的繁荣和对外贸易的状况 　　1商业的繁荣 　　2清朝的闭关政策 　　　实行闭关政策的原因　　闭关政策的内容　　闭关政策的影响 　　教学要求和建议 　　一、本重点：一条鞭法和摊丁入亩的作用；资本主义萌芽的缓慢发展；闭关政策的内容。 　　本难点：摊丁入亩对封建社会经济发展的作用和资本主义萌芽缓慢发展的原因。中国封建社会由盛而衰。 　　二、讲述本具体内容之前，教师可引导学生归纳明清时期的政治特征，回忆世界近代史教材有关“资本主义在欧洲的兴起”时对资本主义萌芽的阐述和资本主义萌芽的发展状况，让学生对比1、16世纪中国与世界发展的异同点，分析中国封建社会由盛而衰、资本主义萌芽缓慢发展的原因。 　　三、“明清社会经济发展的特点”一目，需要讲明两个问题： 　　1从我国封建社会整体的发展趋势上看，明清时期处于衰落阶段。 　　2明清封建统治者调整生产关系，鼓励生产，使封建经济还在继续发展，出现了资本主义萌芽。 　　四、“一条鞭法和摊丁入亩”一目，需要讲明四个问题： 　　1关于一条鞭法。首先，要向学生交待一条鞭法并不是从181年才开始有的，实际上在嘉靖八年即129年在局部地区已开始实行。181年张居正改革，将一条鞭法在全国推行。其次，要讲明一条鞭法是赋役制度方面的调整。第三，在讲清楚一条鞭法的具体内容后，向学生讲明一条鞭法主要有三点进步意义：①将部分力役摊入田赋，把户丁银的一部分摊入田赋征收，相对减轻了农民的负担；②纳银代役的规定，使农民摆脱了一部分封建国家的徭役束缚，农民对封建国家人身依附关系有所松弛；③赋役征银的办法，适应了商品经济发展的需要，促进了货币地租的发展，促进了商品经济的发展，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。总之，一条鞭法是我国赋役史上的一次重大改革，有利于社会经济的发展。 　　21669年，康熙帝宣布的“更名田”，是清初恢复农业经济的一项重要政策。“更名田”的实行，对于鼓励农民从事生产及开垦荒地，具有积极作用。 　　3摊丁入亩与地丁银的推行，是赋税制度的重大变革。1712年，清政府规定以康熙五十年(1711)的丁税额数作为定额，以后“滋生人丁，永不加赋”。雍正元年(1723)开始，在全国逐渐推行摊丁入亩的办法，征收统一的地丁银。丁随地起，把固定下的丁税摊到地亩上，使得汉唐以长期实行的人头税废除。摊丁入亩与地丁银的实施，顺应了社会经济发展的需要，推动了社会生产力的发展，封建国家对农民的人身控制进一步松弛，隐蔽人口的现象逐渐减少，有利于人口统计和人口增长。 　　4封建统治者调整生产关系，在一定程度上推动了社会经济的发展，康乾盛世因此出现。 　　五、“农业生产的发展”一目，需要讲明三个问题： 　　1明清时期农业生产的发展与统治者调整生产关系、推动社会生产力的发展密不可分。 　　2农业生产的发展情况应着重突出：第一，经济作物品种的增加和种植面积的扩大；第二，从国外引进了高产作物和粮食总产量大幅度增加；第三，经济作物种植面积扩大，促进了农业生产商品化，还形成了一些农业专业生产区域。本中的阅读材料，可引导学生归纳分析，增强感性认识。 　　3农业生产的发展为促进手工业的进步和商品经济的发展提供了基础，农业商品化趋势增强。 　　六、“手工业的进步和资本主义萌芽”一目，需要讲明四个问题： 　　1手工业进步的表现，按照本归纳的五个方面介绍，不必展开。在