案例来源‘翻滚吧男孩！’记录片-资讯管理中心.PDFVIP

案例來源：「翻滾吧男孩 ！」記錄片 .tw/notes/2005year/jumpboys-movie.html 一、劇情介紹 「翻滾吧！男孩」是記錄一位教練在宜蘭縣羅東鎮公正國小 帶著七位小男孩苦練，並拿到全國國小體操團體金牌的故事， 有淚水、歡笑，也充滿夢想。體操對中七位小男孩從幼稚園大 班到國小二年級不等，加入體操隊後，天天被「操」，但有的孩 子堅持下去，並找到課業無法給的自信。曾獲亞運體操金牌的林 育信教練，有輕微的小兒痲痺，但從小就愛翻滾，不愛說話， 還一度被編入啟智班，最後他在體操世界找到自己的天空。 幾位來自不同家庭的小男孩，有著截然不同的個性與脾氣，唯一的共同點是─下課 後，不打電動、不去麥當勞，自動自發的來到體育館練體操。 「再苦也要練下去、哭完 繼續練下去、生完氣繼續練下去、摔倒爬起來再繼續練下去、再痛也要練下去…」。案例 的主角們，在學習過程中，遇到困難與挫折時總會傷心落淚，真實呈現自己的感受，但 擦完眼淚後還是勇敢迎向挫折、接受挑戰，最後終於克服挫折，也戰勝自己。不畏辛苦 和痛苦在歡笑和淚水交織的苦練中，不展現出他們面對挫折和失敗的情緒，影片呈現的 是一種不怕挫折、勇於面對挑戰的堅持，並且傳達「含淚耕耘，必歡笑收割」的理念。 二、討論題目： 1 主角在案例裡，遇到了什麼困難？ 2 主角們遇到困難時，每個人的情緒表現如何？ 3他們遇到困難後，想法與行為又有什麼改變？ 4 案例裡的主角中，你認為誰面對挫折時的表現最好？為什麼？ 5如果你是主角，你又會怎麼做呢？ 6你認為他們會成功的原因是什麼？在他們身上你學習到什麼？ 三、腦力激盪 1說說你在學習或人際上曾經遇過的挫折經驗？你又如何去面對呢？ 2面對很大壓力和不如意的時候，平常可以用什麼方抒發情緒？ ◎老師的叮嚀 1.觀看影片時應多用心， 並寫下重點。 2.討論與腦力激盪的題目 ，可以在上課前先做好準備 ，上課時才能與大會家一起分享 你的想法。 ◎預告下次討論的案例故事是 【用腳飛翔的女孩】蓮娜瑪麗亞記錄片 案例：【用腳飛翔的女孩】蓮娜瑪麗亞記錄片 我不需要手，我可以利用其他的方式來作事情。 人快樂不快樂，不是決定在他有沒有手，而是他有沒有愛。 .tw/~rong/profile1.html 一、劇情介紹 1968 年瑞典出生的蓮娜瑪麗亞 ，3 歲學游泳、15 歲 進入瑞典游泳國家代表隊、18 歲參加世界冠軍盃比賽勇 奪金牌。 19 歲學會開車，目前是知名的演唱家。然而， 她生來就沒有手臂，左腿只有右腿的一半長嗎？她又是 怎樣完成這些不可能的任務呢？除了毅力外，她更找到 正確的學習策略。 蓮娜．瑪麗亞是個沒有雙手的肢障者，左腳只有右腳 一半長。從小機伶，善用右腳努力學習事物。母親用對 待正常人的方式來教育她，培養她積極樂觀的個性和正 確的處事態度。她也在父母的教養與鼓勵之下，在游泳 及音樂方面，表現傑出。（游泳：擅長蝶式，十五歲時成 為國 家游泳代表隊。歌唱：大學時專攻音樂，之後經常巡迴世界各地表演。 她對生命充滿喜悅和好奇，勇於嘗試，從不自卑，歌聲及奮鬥的事蹟，更鼓舞 了許多人。 二、討論