脑卒中24小时康复管理护理.pptVIP

(3)环境训练与管理 根据实践观察发现，患者在训练大厅训练完，当换一个环境后，治疗师教会的日常活动不会使用；比如：患者的步行、起站或转移，在训练大厅宽敞的环境中患者掌握的很好，但回到病房后，病人碰到障碍物不会躲避；在卫生间不会转圈；因床的高度和训练床不一样，患者起站模式出现异常等。 对策：1、治疗师由大厅训练改为病房训练。 2、由功能训练改为环境训练。（先现教会患者转移、翻身、如厕等日常使用功能） 3、康复管理内容：指导护士对患者进行环境训练及各功能的日常使用管理，提高自理能力。 目的：让患者适应不同环境。如果患者能在复杂的环境中适应，那他在简单环境中 就更容易掌握技巧。  康复管理的落实及对策  一、康复管理的理念 二、康复管理流程 三、康复管理的实施 四、康复管理的重点 五、存在问题及对策 六、体会 为什么要提出康复管理？ 在临床观察中发现：患者在训练的45分钟精神集中，效果良好，但患者训练结束及环境变化后，患者的训练效果退步！是什么原因造成患者康复效果的弱化？这个问题出在哪儿？ 患者训练后的效果如何进行巩固和追踪？是患者的记忆力差，还是患者康复后的管理出现空挡？ 这也就是我们康复工作出了纰漏，那么，患者训练结束后的管理