七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第二框 敬畏生命导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 敬畏生命 【学习目标】 1. 认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命；帮助学生尊重生命，进而珍惜人类共同生存的环境；主动地去思考生命的意义，找出自己存在的价值与定位。 2. 运用独学、对学、群学的方式让学生知道生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。 3. 树立正确的生命观念，理解生命的意义不在于长短，而在于内涵；回馈社会，造福更多的生命。 学习重点：生命是脆弱的，也是顽强的，我们要敬畏生命。 学习难点：自己的生命与他人的生命休戚与共。 一、自主学习 1. 生命至上 （1）生命是　　　　　、艰难的。? （2）生命是　　　　　、有力量的。 （3）生命是崇高的、　　　　　。 （4）对生命要有一种　　　　　的情怀。? （5）自觉珍爱　　　　　的生命。? 2. 休戚与共 （1）敬畏生命,让我们从对　　　　 的珍惜走向对　　　　　的关怀,使我们意识到每个人都　　　　　与他人共同生活。? （2）我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待　　　　　　、处理　　　　　　,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。? （3）我们对生命的敬畏是　　　　　　的选择。因为我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。? 二、合作学习 1. 我们该如何敬畏生