三年高考(2016-2018)高考数学试题分项版解析 专题15 不等式性质,线性规划与基本不等式 文(含解析).docVIP

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  • 2018-11-29 发布于河北
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三年高考(2016-2018)高考数学试题分项版解析 专题15 不等式性质,线性规划与基本不等式 文(含解析).doc

三年高考(2016-2018)高考数学试题分项版解析 专题15 不等式性质,线性规划与基本不等式 文(含解析)

PAGE PAGE 1 专题15 不等式性质,线性规划与基本不等式 文 考纲解读明方向 考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度 不等式的 概念和性质 了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景 理解 选择题 ★★☆ 分析解读 1.了解不等式的有关概念及其分类,掌握不等式的性质及其应用,明确各个性质中结论成立的前提条件.2.能利用不等式的相关性质比较两个实数的大小.3.利用不等式的性质比较大小是高考的热点.分值约为5分,属中低档题. 考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度 1.平面区域 问题 ①会从实际情境中抽象出二元一次不等式组; ②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组 理解 选择题 填空题 ★★★ 2.线性规划 问题 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决 理解 选择题 填空题 ★★★ 分析解读 1.多考查线性目标函数的最值问题,兼顾面积、距离、斜率等问题.2.能用线性规划的方法解决重要的实际问题,使收到的效益最大,耗费的人力、物力资源最少等.3.应重视数形结合的思想方法.4.本节在高考中主要考查与平面区域有关的范围、距离等问题以及线性规划问题,分值约为5分,属中低档题. 考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度 利用基本不等式求最值 ①了解基本不等式的证明过程; ②会用基本不等式解决简单的最大(小)

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