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设计者：刘佳;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教学方法;三、说学法;四、说教学过程;导入新课
(3分钟);导入新课;1.分析米妮的人物形象
2.学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用
心理描写展示人物内心世界的手法
3.学习米妮的美好品质
（设计意图：为学生整体把握文章、理解文章提供
了一个依据，培养学生根据提示自我探究的能力。）
;诵读课文;1．你觉得小米妮是一个什么样的人？她身上具
有什么品质呢？多媒体展示两幅图片，说一说
谁是你心中的米妮。;2.要求学生在文中找出能够体现主人公性格的有关语句，用铅笔画出来，并指出这些语句反映了主人公什么方面的性格，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写。 ;课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容
有什么关系？
;
“虽然当时没有人知道，但自己心里
却很不安”。你有过???样的经历吗？
请以“我心底里的小小秘密”为题，
写200字以上的一段话。;四、说教学过程;五、说板书设计;六、说教学效果评价;谢谢
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