江苏省南通市通州区九年级物理下册 17.1信息与信息传播教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 4 信息与信息传播 [教学目标] 1、知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。 2、通过大量的图片，生动活泼地展现知识 3、培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。 [教学重点] 信息和信息传播活动的五次巨大变革 [教学难点] 自制有线电报机与接收机 [学法指导] 自学、关键点拨、练习巩固等相结合 [教学过程] 一、导入谈话： 放映一段录像（学生上课举手、汽车转向灯亮、电话铃声响、电视广告等） 问：在刚才的录像中你知道哪些信息？ 对学生的回答给予肯定 问：你还能说出生活中一些例子来说明信息无处不在吗？ 问：那什么叫信息呢？ 二、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 学生预习成果展示：欧姆定律能够解决生活中的哪些问题？ 1.信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革：_________________、文字的诞生、__________________、_______________、___________________。 2.信息与生活密不可分，如天空乌去密布，标志着大雨可能降临；上课时，同学们举手，标志着________________________。 3.下列不属于早期信息传播工具的是（ ） A.可视电话 B.在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆 C.飞鸽传书