教师职业道德与业发展专题(5第五讲).pptVIP

《中小学教师职业道德规范》 （2）“爱岗敬业”：教师职业的本质要求。 忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 《中小学教师职业道德规范》 （3）“关爱学生”：师德的灵魂。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。严慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。 不讽刺挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。 《中小学教师职业道德规范》 （4）“教书育人”：教师的天职。 遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创 新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为为评价学生的唯一标准。 《中小学教师职业道德规范》 （5）“为人师表”：教师职业的内在要求。 高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋私利。 《中小学教师职业道德规范》 （6）“终身学习”：教师专业发展的不竭动力。 崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不 断提高专业素养和教育教学水平。 案例：丁瑞婷事件 2003年4月12日，重庆市某中学8时补课