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- 2018-11-29 发布于安徽
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第一章
(一)教育活动由教育者、受教育者、教育中介三个要素构成,这三个要素是相互独立的。
①这个观点是错误的。教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。
②没有教育者,教育活动就不可能展开,受教育者也不可能得到有效的指导;没有受教育者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育中介,教育活动就成了无米之炊、无源之水,再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。
③因此,教育是由上述三个基要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合。
凡是能影响人的身心发展的活动都是教育
①这种说法是不正确的。
②教育是一种有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质属性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾,这也是教育的质的规定性。如果失去了这一质的规定性,那就不能称为教育。影响人的发展的活动可能是有目的的,也可能是自发的,例如模仿,而只有有目的的培养人的活动才是教育。
③如上所述,凡是能影响人的身心发展的活动都是教育这一句话是错误的
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