三年高考（2016-2018）高考数学试题分项版解析 专题26 排列组合、二项式定理 理（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 专题26 排列组合、二项式定理 考纲解读明方向 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 计数原理、排列、组合 (1)分类加法计数原理、分步乘法计数原理 ①理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理; ②会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题 (2)排列与组合 ①理解排列、组合的概念; ②能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式; ③能解决简单的实际问题 掌握 2017天津,14; 2016课标全国Ⅱ,5; 2016课标全国Ⅲ,12; 2015四川,6; 2014安徽,8 选择题 ★★☆ 分析解读　1.分类加法计数原理和分步乘法计数原理的共同点是把一个原始事件分解成若干个事件来完成,两个原理的区别在于一个与分类有关,一个与分步有关,这两个原理是最基本也是最重要的原理,是解答排列与组合问题,尤其是解答较复杂的排列与组合问题的基础.2.理解排列、组合及排列数与组合数公式,排列与组合的综合是高频考点.本节在高考中单独考查时,以选择题、填空题的形式出现,分值约为5分,属中档题;本节内容还经常与概率、分布列问题相结合,出现在解答题的第一问中,难度中等或中等偏上. 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 二项式定理的应用 能用计数原理证明二项式定理;会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题 掌握 2017课标全