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WORD资料可编辑 专业整理分享 积淀学校文化底蕴，树立“三公”教育文化品牌 ——铭新街小学创建“武汉市校园文化建设先进学校”自查报告材料 学校文化是社会文化的有机组成部分，它以学校群体成员为主体，是他们在教育教学和管理实践中共同创造并逐渐形成的体现时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。 校园文化作为一种文化现象，总是伴随着学校教育的产生而产生，伴随着学校的不断发展而日趋成熟。 如果说学校是一棵生命之树，那么学校文化就是它汲取营养的土壤，是它生长的动力源泉。一所没有自己独特文化的学校，其生命力是单薄的、缺乏内涵的，也是没有发展潜力的。 铭新街小学创建于1958年9月，迄今已有50年历史，是一所有着深厚办学传统和丰硕办学成果的老校，是一所在市、区均有办学水平示范影响的知名学校。近年来，我们以培育学校文化为切入点，以全校师生为学校文化建设的主体，以内涵式发展为主导思想，积极、全面地加强校园文化建设，在