可化为一元一次程的分式方程(讲课).pptVIP

当堂检测 * 首页 上页 返回 下页 * * 去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1 复习: 课前热身 (1) 什么叫方程？什么叫方程的解？ 2 的解，为什么？ 中，哪个是方程 ， 在 0 1 1 1 0 ) ( 3 = - - - = = = x x x x x x （3）解一元一次方程的步骤 【教学目标】： 1、使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. 2、使学生理解增根的概念，了解增根产生的原因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法. 【重点难点】： 1、使学生领会“ 转化”的思想方法，认识到解分式方程的关键在于将它转化为整式方程来解. 2、培养学生自主探究的意识，提高学生观察能力和分析能力。 辨析：判断下列哪些是整式方程， 哪些是分式，剩下的是什么呢？ (1) (2) (3) (4) (5) 分析：根据定义可得：(1)、(2)是整式方程，(3)是分式，(4)(5)是这一节课我们要学习的分式方程． 引入新课 未知数在分母中 这两个方程有什么特征? 概括:分母中含有未知数的方程，叫做 你还能举出一个分式方程吗？ 分式方程 (4) (5) 探究新知 解方程： 解 ： 方程两边同乘最简公分母x(x－2)，得 解得 x = －3 检验：把 x=－3 代入原方程，得 分式方程的解也叫作