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群文阅读“诚信”教学设计 【教学内容】 1．指导阅读：诚信故事《宋濂的故事》 2．选择阅读：四个小故事: 《诚信合作》、《卖火柴的小男孩儿》、《立木为信与烽火戏诸侯》、《失信丧生》 3、推荐阅读：《诚信的故事》、《一分钟中国经典诚信故事》 【教学重点】 1．让学生在阅读中感受到什么是诚信，懂得诚信的重要性与必要性。 2．培养学生良好的阅读习惯，初步学会速读，帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级的语文阅读学习。 【教学准备】 1．诚信阅读材料。 2．阅读自读提示 【教学步骤】 一、导入谈话： 1．什么是诚信？ 2.诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。 二、引领阅读 （一）让我们一同走进故事，感受古人的诚信——《宋濂的故事》。 1．请同学们用自己喜欢的方式读故事，思考大屏幕上的问题（出示阅读提示）——你喜欢主人公吗？他是谁？为什么喜欢？从哪些地方看出来？诚信是什么？ 2．生汇报，师适时引导。 （1）我认为诚信就是说话做事守信用，我是从这儿看出的：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。” 学生畅所欲言，说说自己的理解。 （2）我认为诚信