校园文化建设论：以办学定位引领新建本科院校.docVIP

校园文化建设论文：以办学定位引领新建本科院校 校园化建设论：以办学定位引领新建本科院校 摘要：校园化是学校实现人才培养目标的重要载体。在高等教育竞争日趋激烈的今天，如何突破“先天不足”，打造富有特色的校园化品牌，是众多新建本科院校面临的问题。地处闽西北的三明学院进行着以办学定位引领校校园化建设、以校园化建设实现办学定位的探索实践，在校园化建设过程中主动凝练精神化、不断优化制度化、精心锻造物质化、大胆汲取外化、巧妙融入地方化，以促进高校人才培养、科学研究、社会服务和化传承与创新职能的实现。而办学定位引领新建本科院校校园化建设更需要注意处理好要处理好继承、借鉴和创新的关系，处理好特殊性与普遍性的关系，处理精神化、制度化、物质化等的关系。 关键词：校园化建设 新建本科院校 办学定位 一、高校校园化与办学定位的关系 高校校园化是一种特殊的社会化，是高校师生员工在大学这一特定的社会环境中工作、学习和生活过程中历史地形成的，并得到共同认可和遵循的化传统、价值取向、道德规范和思维方式等意识形态的总和。它塑造高校的形象，影响着师生员工的思想观念、道德人格、行为方式，决定着高校的凝聚力和向心力的形成和作用；它区别着不同高校的特色，影响着学校事业的发展，决定着高校人才培养、科学研究、社会服务和化传承与创新等职能的实现。作为一种社会亚化，校园化包含精神化、制度化、物质化等多个层次。 在高等教育