声音的产生与传播课件(共24张PPT)人教版(2024)八年级物理上册.pptxVIP

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第二章声现象第一节声音的产生与传播

导入新课思考：声音是怎样产生的？

新知探究一、声音的产生在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多丰富多彩的声音是怎样产生的呢？活动一：把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化，不拨动钢尺，钢尺又会怎么样？拨动钢尺：钢尺发声，钢尺振动。不拨动钢尺：钢尺不发声，钢尺也不振动。

活动二：用手摸颈前喉头的位置，感受一下说话和不说话有什么不同？说话：声带振动。不说话：声带不振动。【思考与讨论】1、物体发声时和不发声时有何区别？物体发声时物体振动；物体不发声物体不振动。2、正在发声的物体有什么共同特征？

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