2018中考复习非连续性文本阅读教学案.docVIP

WORD资料可编辑 专业整理分享 2018年中考复习非连续性文本阅读教案 （授课时间：2018年 月 日） 课标目标： 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 能力目标： 能阅读多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能从文字材料或图表、漫画等材料中捕捉信息，读懂信息，得出结论。（《福建省初中学科教学与考试指导意见·语文》） 过程和方法： 1、对于文字类的文本，要引导学生关注标题、中心句、结构等，提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题。 2、对于图画类的文本，要引导学生按一定的顺序客观地说明其构图要素，或准确描述漫画、图标等画面的内容，指出这类文本的含义，要特别关注徽标的变形，领会其寓意，要找准漫画讽刺颂扬的对象。 3、对于表格类的文本，要引导学生分析图表数据，抓住变化规律，比较概括图表反映的主要信息，指导学生谈看法和建议。 4、对于图示类的文本，要引导学生根据地图、示意图说明方位和路线。。 情感态度和价值观： 激发学生关注热点新闻的意识，使之对热点新闻能持有自己