《我所理解的教育技术760320851》课件.pptVIP

盏西遮坎小学 朗本帅 2014.10.12 1.你的背景（如来自哪里，学科，或者工作性质等）2.什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。3.你在教学中应用教育技术的情况如何？（如应用的情境、程度以及效果）4.为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 姓名：朗本帅 所在学校：云南省德宏州盈江县盏西镇遮坎小学 所教学科：六年级语文及五、六年级的英语 教育技术有多种含义，有：作为领域的教育技术；作为学科研究对象的教育技术。在美国，教育技术是以领域的面目出现的；在中国，教育技术被视为学科的研究对象。 作为教育技术学科研究对象的教育技术： 教育技术是育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。杨开城《从技术的本质看教育技术的本质》  AECT94定义： 美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是目前中国普遍认可的教育技术定义：教育技术是为了促进学习对有关资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and re