人教版小学语文年级上册《钓鱼的启示》PPT课件.ppt

;;一、教学目标;二、重点难点;; ;解释词语;;课文写了一件什么事？谁能用自己的话把这件事概括出来？;;细读文章，看文章分为几部分？哪几自然段写钓鱼？哪几自然段写启示？;找出文中我心情变化的词语;;;;接着，又发生了什么事？; “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。”;禁渔期：是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的渔业法规也明确规定了这项制度。按照我国《渔业法》和其他法规的规定，禁渔期由县级以上人民政府渔业行政主管部门规定。 ; 我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。” 表达作者怎样的心情？; 我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。”-------无可奈何;我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 ;;;“我”的心情变化过程？;尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到的这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。;;那晚以后，我再没有钓过那样大的鱼。但是在人生的旅途中，我却不止一次次的遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。;那晚以后，我再没有钓过那样大的鱼。但是在人生的旅途中，我却不止一次次的遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。;这段话给了我们什么样的道理？; 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大??鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。;“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？;“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？;父亲是什么人？“我”是什么人？;文章脉络; 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？;