基于ADDIE的互联网+会计MPAcc财务共享课程教学设计.PDFVIP

DOI：10．19641/j．cnki．42-1290/f．2018．22．004 基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc财务共享课程教学设计 ——以重庆理工大学为例 1，2 1，2 程 平 （博士生导师），陶思颖 【摘要】财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容，已经成为集团企业实施会计核算的 主流信息化应用模式。财务共享课程教学是“互联网+会计”MPAcc教学的核心内容，已经引起会计教育 界的关注，并在研究生和本科生层次开设了相关课程。以重庆理工大学MPAcc“云会计与智能财务共享” 课程为例，导入ADDIE教学设计理念，建立“云会计与智能财务共享”课程的ADDIE教学设计模型，深入 分析ADDIE模型从分析到评价五个要素的具体实现。该课程教学设计思路具有系统性、针对性和保障 性，期望能够为国内高校财务共享课程的开设提供参考。 【关键词】互联网+会计；MPAcc；云会计；财务共享；课程设计；ADDIE模型 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1004-099