《四川省青少年科技创新大赛》课件.ppt

四川省青少年科技创新大赛组织实施条例 四川省青少年科技活动中心　夏虹 创新大赛的竞赛内容 包括竞赛活动和展示活动两个系列： 竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛和教师论坛及优秀教师的评选，青少年科技创新成果是指在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。教师论坛及优秀教师的评选是专门为教师创造交流开展科技教育活动经验的讲坛，意在推出体现先进教育理念，具有时代特色和创新方法的青少年科技教育活动方案及优秀教师。 展示活动有优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和优秀机器人创意设计作品展示。 四川省青少年创新大赛设立的学科： 数学 物理学 化学 微生物学 生物化学 医药与健康学 工程学 计算机科学 动物学 植物学 地球与空间科学 社会科学 目 的 使竞赛、评审活动适应小学生进行科学研究活动的特点和水平 推动“做中学”科学教育实验项目的开展 “做中学”科学教育实验项目 目标： 　　　让所有学前和小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力，培养儿童的科学态度、科学精神和科学思维的方法，使儿童初步形成科学的世界观，为促进儿童的全面发展，成长为具有良好科学素质的未来公民打下必要的基础 青少年科技创新大赛规则 “小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，从以前重点考查学生项目的结论转变为重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。 ” “做中学”的核心是让孩子们充分体验科学探究、科学发现的过程：提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展孩子们探究解决问题的能力。? 小学组评审改革宗旨 强调学生通过自己动手进行探究活动，学习科学知识、掌握科学方法，形成具有好奇心、尊重证据的科学态度 强调对科学探究过程的了解，以及对科学过程技能的掌握 参加创新大赛的学生基本掌握科学过程技能，并且能够自觉地将这些技能运用到较为深层次的科学探究 对申报项目的要求 技术发明 完整的过程 科学研究 完整的研究过程 技术发明报告 发明设计的目标 调查目前别人已经做过什么 创意设想和方案 完成发明设计的一些限制条件 发明设计方案的选择和测试 检验你的发明设计方案 科学研究 研究的问题 假设 研究计划 实验材料准备 观察数据和实验记录 实验结果分析 实验总结 项目申报基本要求： 个人项目： 一名学生只能上报一个参赛项目 必须填写项目申报表 必须网上申报 如果项目是连续多年的研究课题，论文必须反映最新的研究工作内容 集体项目： 最多可以有三名成员 不能转为个人项目 新成员不能半途加入，但如果其中一名组员不再参与，则两名最初的组员可以继续研究 确认第一作者 所有组员的姓名都必须列于申报表格中 必须填写项目申报表 必须网上申报 如果项目是连续多年的研究课题，论文必须反映最新的研究工作内容 不接受的申报项目： 食品类项目 参加过以往全国、省青少年科技创新大赛的项目 不是在距全国、省青少年科技创新大赛举办日两年内完成的项目 与国家现行法律和法规有抵触的项目 危及生命财产安全的项目 参加申报： 填写申报书及所需附件，一式二份上报 省组委会不接受个人申报 按组委会要求的时间内申报 手工申报表内容应与网上申报内容一致 上报附件的具体要求： 研究项目必须附有完整的论文、原始实验数据（可交复印件）及其它必要的图表资料等 工程设计和制作类项目须提供图表资料。根据项目的需要，可以包括： 信息技术类项目 光盘或软盘 现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用 应有详尽的文字解释和说明 需提供有关部门的证明材料 医疗保健用品： 　　省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。 动植物新品种： 　　省级以上农科部门开具证明确为培育和发现的新品种 评选的标准及规定 评选标准： 　　“三自”原则和“三性”原则 “三自原则” 自己选题 关于参赛与布展 参赛项目由大赛组委会根据初审的结果统一确定 学生团员必须是经初审入选的作者 中学生的项目展出按学科分项目进行展示 小学生的项目在专门设立的展区集中展示，不分学科，分为发明制作和科学研究两个类别进行展示。 布展要求 每个项目一块展板 展板尺寸由组委会定 项目展示拒绝整版喷绘，倡导选手根据展示的内容和形式发挥想象和创意自行设计、现场动手制作 展示内容中不得出现指导教师、申请或已获专利、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容 技能测试 一是动手实践能力测试，依照组委会提供的器材动手完成相