浙江专版2018_2019版高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.4自然灾害对人类的危害课件湘教版必修.pptVIP

因　素 影　响 自然原因 洪水来量 地处我国南北气候过渡带上，降水时空分布不均，夏季暴雨集中，洪水来量大 泄洪能力 淮河平均纵比降小，尤其是中游许多河段，河道弯曲狭窄，泄水不畅；一旦上游及支流洪水汇集在一起，极易在中下游地区造成洪涝灾害 黄河夺淮入海，加重了淮河水患 滞洪能力 淮河中下游调洪滞洪能力不足 人为原因 围湖造田 使湖泊与河流的调蓄洪水的能力大幅度下降 植被破坏 植被减少，削峰补枯作用减弱，泥沙淤积湖泊与河床，加剧水患 课前预习 课堂互动 课堂反馈 活动点拨 第四节　自然灾害对人类的危害 【考试标准】 学考要求 考纲细解 学考要求 a 自然灾害的概念和分类 了解自然灾害的概念和分类 b 主要的自然灾害及其危害 举例说明自然灾害对人类社会的危害，初步形成环境保护意识和防灾减灾意识 c 我国洪涝灾害的主要原因 能够结合所学，分析我国洪涝灾害的主要原因 地球表层 财产 自然 气象 地质地貌 生物 海洋 周期 突发 多因 潜在 人员伤亡 间接 洪涝 雨涝 特大地表径流 山洪暴发 城镇 长期大雨 洼地积水 大 高强度 极端 地貌 提示：不是。只有对人们的生命和财产造成损失的自然事件，才能称为自然灾害，如果自然事件发生在无人区，就不会给人类带来灾害，因而不能称为自然灾害。 [学以致用] 下图为“浙江南部县城青田1971～2014年暴雨