海南省2019届高考历史一轮总复习 模块三 文化成长历程 第12单元 西方人文精神的起源及其发展单元高考整合学案.docVIP

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  • 2018-11-29 发布于河北
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海南省2019届高考历史一轮总复习 模块三 文化成长历程 第12单元 西方人文精神的起源及其发展单元高考整合学案.doc

海南省2019届高考历史一轮总复习 模块三 文化成长历程 第12单元 西方人文精神的起源及其发展单元高考整合学案

PAGE PAGE 1 第12单元 西方人文精神的起源及其发展 知识网络·脉络清晰|框图纵览,用联系的观点牢记历史 【认读导引】  一条主线:西方人文精神的起源与发展。 两大阶段:古希腊的人文精神与近代西方的人文精神。 四大标志:古希腊智者运动(起源);文艺复兴(兴起);宗教改革(发展);启蒙运动(高潮)。 知识整合·无障通达|专题归纳,用辩证的观点看待历史 [纵向梳理] 一、西方人文主义精神的发展历程 1.萌芽 早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中,突破了神学对人的束缚,开始从实际出发,反对迷信和权威,肯定人的价值和人的决定作用。 2.曲折 欧洲中世纪教会的专制统治使“神”进一步成为无须怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想,人的现实生活被否定,人的价值被贬低,神学思想占据了中心地位。 3.复苏 14—16世纪随着西欧资本主义的产生发展,资产阶级的壮大,出现了以复兴古希腊罗马文化为形式、以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动,之后又产生了针对天主教神权统治的宗教改革。文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学所禁锢的人性得以复苏,被蒙蔽的理性得以昌明。 4.成熟 随着近代科学的兴起,文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化,终于在17—18世纪爆发了以理性主义为核心的启蒙运动。启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想,丰富和发展了人文

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