双钢琴教学在高师音乐教育中的作用.docVIP

双钢琴教学在高师音乐教育中的作用 本文通过分析双钢琴教学在高师钢琴教 育中对于学生听觉能力、合作学习能力和音乐作品细 节控制能力的培养作用，论述了双钢琴教学在高师钢 琴教育中有别于其他钢琴教学形式的独特作用，也对 双钢琴教学在高师的课程设置作了简短构想，希望通 过这种方式丰富高师音乐教育的内容。 关键词：双钢琴双钢琴教学音乐教育 双钢琴演奏是指两个演奏者地位均等地分别在两 台钢琴上进行合作演奏的一种二重奏形式①，这一形 式最早出现在16世纪。依照《新格罗夫音乐与音乐家 词典(英文版)》的说法，“双钢琴最早的作品是英国 作曲家法纳比(Giles Farnaby, 1560-1640)为两架古 钢琴写的二重奏，收录在《菲茨威廉维吉那琴曲集》 (Fitzwilliam Virginal Book)中”②；18 世纪初，现代 意义的钢琴产生，所以词典中认为“现代西方音乐历 史上的双钢琴曲目开始于巴赫三兄弟威廉?弗里德曼? 巴赫、卡尔?菲利普?埃马努埃尔？巴赫和约翰?克里斯 蒂安？巴赫的键盘作品”③。其后莫扎特与姐姐的双古 钢琴公开表演让这一演奏形式被越来越多的人喜爱， 到了 19、20世纪，双钢琴进入繁荣时期，这一时期的 音乐家，如舒曼、拉赫玛尼诺夫、德彪西等都创作过 十分经典的双钢琴作品。如今，双钢琴演奏已经发展 成为一种独立的演奏形式，以其独特魅力，立于世界 音乐之林。 一、双钢琴