专训2 巧用勾股定理求最短路径的长.pptVIP

阶段方法技巧训练（一） 专训2 巧用勾股定理求最 短路径的长 习题课 求最短距离的问题，第一种是通过计算比较解最 短问题；第二种是平面图形，将分散的条件通过几何 变换(平移或轴对称)进行集中，然后借助勾股定理解决； 第三种是立体图形，将立体图形展开为平面图形，在 平面图形中将路程转化为两点间的距离，然后借助直 角三角形利用勾股定理求出最短路程(距离)． 1 技巧 用计算法求平面中最短问题 1．如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人从A走到 B，为了避免拐角C走“捷径”，在花圃内走出了一条 “路”，他们仅仅少走了________步路(假设2步为1 m)， 却踩伤了花草． 4 2．小明听说“武黄城际列车”已经开通，便设计了如下问题： 如图，以往从黄石A坐客车到武昌客运站B，现在可以在黄 石A坐“武黄城际列车”到武汉青山站C，再从青山站C坐市 内公共汽车到武昌客运站B.设AB＝80 km，BC＝20 km， ∠ABC＝120°.请你帮助小明解决以下问题： (1)求A，C之间的距离．(参考数据： ≈4.6) (2)若客车的平均速度是60 km/h，市内的公共汽车的平均速 度为40 km/h，“武黄城际列车”的平均速度为180