实物观察写生对辅助国小中年级学童状物类记叙文摹写技巧之研究.PPT

光 復 國 小 9 9 學 年 度 輔 導 主 任 ： 吳 夢 竹 99 年 8 月 26 日 新 進 教 師 暨 教 職 員 工 導 宣 育 教 等 平 別 性 前 職 性別平等教育法適用對象 指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 性別平等教育法沒有追溯期，一旦知悉，不論發生時間多久遠，都需處理。 教職員工間之性侵害或性騷擾事件，則依性別工作平等法向教育處舉發。 校園性騷擾/性別歧視的認定 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習，或工作之機會或表現者。 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 校園性騷擾/性侵害處理流程 申請/檢舉階段-訓導處受理，24小時內通報 教育處及社會處 調查階段-3日內送交性別平等教育委員會 懲處階段-解聘或不續聘 申覆階段 救濟階段 懲處追蹤與事後輔導 建立性平事件及加害人之檔案資料 加強性平教育宣導 改善校園環境安全 受害者的追蹤輔導 加害人的懲處追蹤：是否於期限內完成心理諮商或教育訓練等 如加害人轉至其他學校就讀或服務，主管機關及原就讀或服務之學校應於之知悉後一個月內，通報加害人現就讀或服務之學校 THANK Y