2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点6 罗马法的起源与发展 课时作业.docVIP

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  • 2018-11-30 发布于河北
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2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点6 罗马法的起源与发展 课时作业.doc

2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点6 罗马法的起源与发展 课时作业

课时作业(六) 一、选择题 1.《十二铜表法》明文公示,按律量刑,并且在第九表第二条中规定:“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会的权力。”由此判断,制定这一法律条文的目的是(  ) A.强调法律公正至上 B.充分保护平民的权益 C.确保私产不受侵犯 D.限制公共权利的滥用 答案:D 解析:从材料中“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会的权力”可以得出对人的生命和自由的判决是要求严格的,不会因为一个人的意志而做出决定,要集体裁决。这是通过限制公共权利的滥用来保护民权,D项符合题意。A项材料没有突出表现法律的作用;C项与材料无关;B项没有说到实质问题。 2.有学者评价古罗马某部法律时指出:“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,这同流传下来的传统说法相一致:平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。”据此推断这部法律(  ) A.巩固了罗马帝国统治 B.突破了公民法的局限 C.是罗马习惯法的汇编 D.主要维护平民利益 答案:C 解析:材料信息“土生土长的特点,这同流传下来的传统说法相一致……不是改革法律,而是公开法律”说明《十二铜表法》是罗马习惯法的汇编,《十二铜表法》基本上仍是按旧有的习惯法制定的,故选C项。材料论述的是《十二铜表法》,其巩固了罗马共和国的统治,A项错误;《十二铜表法》没有突破公民法的局限,B项错误;《十二铜表法》主

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