11长方体、正方体的认识..pptVIP

* * 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣。 情感目标：养成良好的观察分析的习惯。 教学重点： 理解长方体和正方体的特征。 教学目标： 掌握长方体和正方体的特征。知道长方体和正方体面的个数及其形状，知道棱的条数及各棱长之间的关系。 教学重点： 长方体和正方体的特征 教学难点： 掌握长方体的长、宽、高 长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体 这些面还有什么特点? 这些面有什么特点? 认识长方体 相对的面完全相同. 棱léng 认识长方体 两个面相交的线叫做棱. 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 相对的棱长度相等. 顶点. 认识长方体 长方体一共有8个顶点. 三条棱相交的点叫做顶点. 观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？ 相交于同一个顶点的三条棱