初中音乐课程资源开发与利用.研究.pdfVIP

择上都根据省里统一安排的教材。再加上中学音乐教师的专业能力和编写能力有 限，又对音乐课程资源整合的认识不足，缺乏对音乐课程资源整合的信心，只能 套用一些现有的中学音乐教材。另外，由于办学条件所限，部分中学在人力、物 力、精力上都无法具备音乐课程资源整合的能力，再加上音乐教学在中学的教学 体系中常常被忽视，课程资源整合的力度就更加难以跟上音乐教学的发展。事实 证明，很多地方对音乐课程资源的合理化应用与国家的教育政策要求是相脱节 的。当前，初中音乐课程资源整合面临着很多问题。 本课题跳出了传统的课程资源整合的思维，从现在中学院校音乐教学的发展 现状入手，对各个中学的音乐教材使用情况进行摸排，并对其中存在的问题进行 剖析。就影响音乐教学效果的某些不合理的课程资源提出了可行性策略。对初中 音乐教师的知识经验以及编写课程资源的能力进行培养，提供音乐课程开发需要 的人力、财力、物力等。从而给以前较为零散的中学音乐教材，提供相互交叉、 渗透、整合的机会，从而改变传统音乐教学的模式，推进中学音乐教学的发展。 本课题的研究是对新课改进行的实践尝试，科学的进行音乐课程资源整合工作， 对中学音乐教学的全面发展有一定的现实意义。 三、研究现状 现在学术界对音乐课程资源的整合都较为关注，已经有一些非常有价值的学 术研究对该领域进行了认