13.4课题学习　最短路径问题..pptVIP

数 学 新课标（RJ） 八年级上册 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 13.4　课题学习 最短路径问题 新 知 梳 理 ? 知识点 最短路径问题 13.4 课题学习　最短路径问题 类型：(1)两点一线型的线段和最小值问题；(2)两点两线型的线段和最小值问题；(3)造桥选址问题． 方法：借助轴对称或平移知识，化折为直，利用公理“两点之间，线段最短”来求线段和的最小值，从而解决最短路径问题． 重难互动探究 探究问题一　两点一线型的线段和最小值问题 13.4 课题学习　最短路径问题 例1 如图13－4－3，牧童在A处放马，其家在B处，A，B到河岸的距离分别为AC和BD，且AC＝BD，若点A到河岸CD的中点的距离为500米，则牧童从A处把马牵到河边饮水再回家，最短距离是多少米？ 13.4 课题学习　最短路径问题 [解析] 根据轴对称的性质和“两点之间，线段最短”，连接A′B，得到最短距离为A′B，再根据全等三角形的性质和A到河岸CD的中点的距离为500米，即可求出A′B的值． 13.4 课题学习　最短路径问题 [归纳总结] 依据：两点之间，线段最短；到平面内两个点距离相等的点应在连接这两点的线段的垂直平分线上；三角形两边之和大于第三边． 方法：求两点的距离和最小应作出一点的对称点，然后连接对称点与另一点，与所在直线的交点即为所求的点． 探究问题